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Evaluación
El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional® utiliza componentes evaluados tanto de manera interna como externa para evaluar el desempeño de los alumnos.
La evaluación del Programa del Diploma se realiza al finalizar los dos cursos, y depende de correctores externos (aproximadamente un 70% de la nota), y de los profesores del Colegio (aproximadamente un 30% de la nota).
Evaluación externa
El trabajo de clase evaluado externamente, que completan los alumnos a lo largo de un período prolongado y bajo la supervisión del profesor, quien verifica su autoría, constituye una parte de la evaluación en varias áreas del programa; esto incluye el ensayo de Teoría del Conocimiento (TdC) y la Monografía.
Los exámenes constituyen la base de la evaluación en la mayoría de los cursos. Esto se debe a sus altos niveles de objetividad y fiabilidad. Incluyen lo siguiente:
- Ensayos.
- Problemas estructurados.
- Preguntas de respuesta corta.
- Preguntas de respuesta a datos.
- Preguntas de respuesta a textos.
- Preguntas de estudios de caso.
- Preguntas de opción múltiple
Evaluación interna
En la mayoría de las asignaturas, los alumnos completan tareas de evaluación en el colegio, que o bien se evalúan externamente, o bien las corrigen los profesores y, posteriormente, las modera el IB. La evaluación por parte del profesor incluye:
- Trabajos orales de lenguas.
- Trabajo de campo en Geografía.
- Trabajo de laboratorio en Ciencias.
- Investigaciones en Matemáticas.
- Representaciones artísticas.
¿Cómo se puntúa la evaluación en el PD?
La puntuación final del alumno en el Programa del Diploma combina las puntuaciones de todas las asignaturas. El diploma se otorga a los alumnos que obtienen al menos 24 puntos, además de estar sujeto a ciertos niveles mínimos de desempeño, entre los que se incluye completar satisfactoriamente los tres componentes troncales del PD.
Los componentes troncales del PD
Se conceden calificaciones individuales para Teoría del Conocimiento (TdC) y la Monografía y, en su conjunto, pueden contribuir hasta con tres puntos adicionales a la puntuación final del Programa del Diploma.
Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), el otro componente troncal del PD, no contribuye al total de puntos, pero la participación verificada en este componente constituye un requisito para la obtención del diploma.
Cursos de Nivel Superior y Nivel Medio
El IB concede el mismo número de puntos tanto para los cursos del Nivel Superior (NS) como del Nivel Medio (NM), lo que refleja la convicción del IB de la importancia de los logros en una amplia variedad de disciplinas académicas.
Los cursos del NS y el NM se diferencian en cuanto a su alcance, pero ambos se evalúan con respecto a los mismos descriptores de calificaciones finales, con la salvedad de que se espera que los alumnos del NS demuestren los distintos elementos del descriptor en un abanico más amplio de conocimientos, comprensión y habilidades
Otros aspectos para obtener el diploma:
- No haberse otorgado una N (No se califica) en Teoría del Conocimiento, la Monografía o una asignatura que cuente para la obtención del diploma
- No haberse otorgado una calificación E (Elemental) en Teoría del Conocimiento o la Monografía
- No haberse otorgado una calificación 1 en ninguna asignatura o nivel
- No haberse otorgado más de dos calificaciones 2 (en asignaturas de NM o NS)
- No haberse otorgado más de tres calificaciones 3 o inferiores (en asignaturas de NM o NS)
- Haber obtenido al menos 12 puntos en las asignaturas de NS (para los alumnos matriculados en cuatro asignaturas de NS contarán las tres calificaciones más altas)
- Haber obtenido al menos 9 puntos en las asignaturas de NM (los alumnos matriculados en dos asignaturas de NM deberán obtener al menos 5 puntos en este nivel
- No haber sido sancionado por conducta improcedente por el Comité de la evaluación final
La máxima nota que se puede obtener es de 45 puntos, 7 puntos para cada uno de los seis grupos de asignaturas, más 3 por la Monografía y Teoría del Conocimiento.